top of page
Робота з шкільними психолого-медико-педагогічними комісіями (ШПМПК)

Згідно з п.2.1.1. Положення про Державну установу „Закарпатська обласна психолого-медико-педагогічна консультація” ЗОПМПК здійснює науково-методичну, організаційну функцію та контроль за діяльністю шкільних психолого-медико-педагогічних комісій спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів):

  • співпрацює з шкільними психолого-медико-педагогічними комісіями спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) шляхом участі у засіданнях шкільних комісій (за потреби) для психолого-педагогічного вивчення дітей з особливими освітніми потребами;

  • здійснює повторне (контрольне) психолого-педагогічне вивчення учнів  підготовчих (1–х), 4-х, 8-х та 9-х (10-х) класів шкіл-інтернатів за представленням ШПМПК;

  • проводить інструктивні наради для фахівців шкільних психолого медико-педагогічних комісій з питань організації корекційно-розвиткової роботи, змісту, форм і методів навчання у поєднанні з реабілітаційними заходами, соціальної адаптації та інтеграції у суспільне життя з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дитини;

  • готує, організовує та проводить методичні наради-семінари для спеціалістів шкільних комісій щодо покращення стану навчально-виховного процесу, корекційно-розвиткової роботи та поглиблення професійної реабілітації учнів;

  • організовує  та контролює за своєчасну підготовку документації та представлення учнів закладу на засідання Закарпатської обласної ПМПК для складання та оформлення розділу 2 „Психолого-педагогічна реабілітація” індивідуальної програми реабілітації (ІПР) дитини-інваліда, у тому числі дітей з розладами спектру аутизму (РСА);

  • веде контроль  за  своєчасним виявленням дітей, які засвоюють програмовий матеріал на високому рівні та потребують повторного (контрольного) психолого-педагогічного вивчення для зміни висновку та рекомендацій Закарпатської обласної ПМПК у зв’язку з відміченою позитивною динамікою розвитку пізнавальних процесів;

  • вивчає, узагальнює та впроваджує досвід роботи шкільних психолого-медико-педагогічних комісій спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів).

bottom of page